SECTORES Y SUBSECTORES DE APRENDIZAJE Y SUS NUEVAS ORIENTACIONES


La modalidad de la Enseñanza Media se organiza sobre la base de tres ámbitos: FORMACIÓN COMÚN, FORMACIÓN DIFERENCIADA Y LIBRE DISPOSICIÓN.

Los OF/CMO de la Formación Común significan un cambio para la modalidad H-C porque tienen una orientación para la vida práctica; paralelamente, implican un cambio para la modalidad TP porque están articulados para comunicar unas capacidades fundamentales de aprendizaje superior.

En el caso de la educación H-C, la formación DIFERENCIADA consiste en planes de estudio que deberán definir los establecimientos, en que los estudiantes, por sobre el tiempo dedicado a la Formación Común, dedican un tiempo adicional a expandir o profundizar sus conocimientos y competencias en un número reducido de asignaturas o subsectores, siguiendo sus intereses, aptitudes o expectativas de salida.

La Libre Disposición corresponde a un espacio llenado por las definiciones curriculares y extracurriculares de los establecimientos.

 

Lengua Castellana y Comunicación: De centro en la transmisión de conocimiento gramatical e histórico literario a foco en la competencia comunicacional y en la experiencia personal de la literatura.

Idioma extranjero: De un enfoque comunicativo – sin base social y cultural que lo haga plausible – a la comprensión auditiva y lectora de una lengua.

Matemática: De matemática abstracta a matemática en contextos sociales de uso.

Historia y Ciencias Sociales: Del conocimiento de la historia a la comprensión del presente y de su historicidad.

Filosofía y Psicología: Del conocimiento de las disciplinas de la Filosofía a la reflexión sobre la existencia y las relaciones humanas.

Ciencias Naturales: de Una introducción para la preparación de científicos a la alfabetización científica para todos.

Tecnología: De foco en manualidades a foco en procesos de diseño, fabricación y uso.

Educación Artística: De una concepción técnico-manual a una de equilibrio entre el desarrollo de la capacidad de expresión y la de apreciación del arte.

Educación Física: De preparación de algunos deportistas hacia la obtención de condición física para la calidad de vida de todos.

Religión: Busca fortalecer el desarrollo integral de la persona dentro de una comprensión de la condición material, espiritual y trascendente del ser humano; de un cultivo y conciencia de los valores morales y  religiosos.